Конспекты занятия знакомство по английскому языку в детском саду

Конспект занятия по английскому языку для дошкольников. Знакомство с английским языком

конспекты занятия знакомство по английскому языку в детском саду

Конспект занятия по английскому языку с дошкольниками по теме « Знакомство с английским языком»Цели и задачи: пробудить. «Обучение английскому языку на раннем этапе» В приложении предложена подборка конспектов занятий по темам: «Знакомство», «Красны, желтый. Но для того чтобы начать знакомство с английским языком нам понадобятся помощники. И я знаю, кто нам сумеет помочь. Думаю, что и вы их прекрасно.

Меня зовут Лариса Владимировна. Ребята, а вам сказали, для чего мы все тут собрались? Нет, это совсем не урок.

То, что у нас с вами сейчас произойдет, называется другим словом. У этого слова совсем другой смысл. Занятие - значит занятное, интересное. Посмотрите на стенд и попробуйте догадаться, чем же мы с вами сегодня будем заниматься?

конспекты занятия знакомство по английскому языку в детском саду

А как вы догадались? Молодцы, вы очень информированные люди. Презентация 1 Беседа о важности изучения английского языка. Но для того чтобы начать знакомство с английским языком нам понадобятся помощники. И я знаю, кто нам сумеет помочь. Думаю, что и вы их прекрасно знаете и любите. Ребята, посмотрите у нас ещё один гость. Вы уже знаете что Винни-Пух родом из Великобритании. Рассказал о его приключениях английский сказочник Александр Алан Милн.

Винни, хоть и игрушечный медвежонок, умеет говорить по-английски. А во дворе у язычка живет собачка. Это очень добрая собачка, когда она встречает своего друга, она радостно рычит: Некоторые дети пытаются воспроизвести русский "Р", поставив язык на альвеолы.

Английский язык для дошкольников конспекты

Мы объясняем детям, что наша собачка добрая и рычит не сердито, а очень легко, язычок должен быть за горкой. Если не получается, просим детей подвинуть язычок еще дальше за горку. Беседа о важности изучения английского языка Английский - язык, который знают во всём мире.

Много английских слов вы уже знаете, часто ими пользуетесь, слышите в повседневном общении, по телевидению. Это - футбол, волейбол, баскетбол, бокс, босс, бизнесмен, айсберг, кроссворд, круиз, бульдозер, ринг, старт, финиш, тайм, тренер, шорты, шоу… [ 5 ]. Таких английских слов. Конечно, на английском языке эти слова звучат немного иначе, но вполне узнаваемо. Этот язык очень красивый.

И страна тоже красивая. Сейчас вы сами это увидите. Релаксационная фонетическая зарядка Послушайте песенку на английском языке аудиозапись. Повторяйте за мной слова и движения. Давайте споём, только для этого нужно сесть па пол.

  • Конспект занятия по английскому языку в средней группе по теме «Numbers»
  • Конспект занятия по английскому языку для детей 5–6 лет (1-й год обучения) "Привет, дружок!"
  • Конспект занятия по английскому языку для дошкольников. Знакомство с английским языком

Sit down on the floor! Указывая на пол раза 1 and 2 and 3 and 4, I am sitting on the floor. Little red car сказала ему: Может быть, вы им станете? Да и к тому же быстро ездить очень опасно. Little red car чуть не заплакала от обиды. Ну почему никто не хочет с ней дружить! Ей больше не хотелось оставаться в городе, где все так спешат, где ни у кого нет времени для дружбы.

За городом послышался протяжный гудок. Little red car поспешила туда, а вдруг это голос её друга! Когда она подъехала к рельсам, на всей скорости мимо пронеслась огромная зелёная змея. Вопрос к детям - что это была за змея?

Конечно, это был Train поезд. Little red car даже ничего не успела у него спросить, уж очень быстро пронеслась змея. И вот ехала грустная Little red car куда глаза глядят. Ехала и плакала, очень ей было обидно, что никто не захотел с ней дружить. Она уже хотела уехать в самый тёмный далёкий лес, чтобы больше никого никогда не видеть, как вдруг услышала голоса: Мальчики забрали её к себе домой, играли с ней каждый день и везде брали её с.

Как же счастлива была Little red car - она больше никогда не была одинока! Повторение и закрепление материала После прослушивания сказки детям предлагается ответить на вопросы по тексту, не забывая сохранять английский вариант Вопросы для детей: Кто отправился искать себе друзей?

Кого встретила по дороге Little red car? Кто стал другом Little red car? Дети совместно с педагогом проговаривают новые лексические единицы. Когда дети видят красный цвет - они стоят на месте, жёлтый - присаживаются, зелёный - идут. Постепенно темп игры ускоряется, детям нужно быть всё более внимательными, чтобы не ошибиться в выборе действия. Тот, кто совершил ошибку, из игры выбывает.

конспекты занятия знакомство по английскому языку в детском саду

Игра продолжается до выявления победителя. Наталья Здравствуйте, уважаемые читатели! Сегодня начинаю публиковать конспекты занятий по английскому языку для дошкольников. Надеюсь, что мои конспекты или какие-либо элементы занятий пригодятся вам, и процесс изучения английского языка с дошкольниками станет увлекательным, интересным и полезным занятием. Вступительная беседа с детьми знакомство, рассказ о предмете в доступной и заинтересовывающей ребят форме.

Педагог с куклой обращается к ребенку: В своих конспектах занятий я постараюсь публиковать материал и для дополнительной работы.

конспекты занятия знакомство по английскому языку в детском саду

Индивидуальная работа по необходимости: Предлагаю вам посмотреть также следующие конспекты занятий по английскому языку для дошкольников: It likes to eat fish. А еще лиса принесла нам кувшинчик с молоком.

конспекты занятия знакомство по английскому языку в детском саду

It likes to drink milk. Вы случайно не запутались: It likes to eat honey. It likes to drink water.

конспекты занятия знакомство по английскому языку в детском саду

Итак, ребята с какими зверушками мы с вами познакомились? A bear, a fox. Правильно, а они вам понравились? Тогда давайте пригласим их в гости на следующий урок. Давайте приготовим им то, что они любят и пригласим их в гости; а что они любят?

Хорошо, а сейчас попрощаемся с нашими друзьями и ждем их на следующий урок в гости. Основные методические рекомендации для педагога по иностранному языку при проведении диагностики Педагогу следует помнить, что процедура диагностики уровня сформированности элементарных навыков общения на иностранном языке требует тщательной предварительной подготовки. Процедуру необходимо подготовить с точки зрения, как содержания какой конкретный языковой материал используетсятак и формы какая выбирается форма диагностики — открытая или закрытаячетко организовать её проведение.

Важно, чтобы дети были убеждены в необходимости хорошо выполнить то или иное задание. Только при этом условии процедура диагностики будет проходить целенаправленно, естественно и убедительно Диагностирование должно проводиться в доброжелательной атмосфере, вызывать у детей чувство удовлетворения и радости.

Чем свободнее чувствует себя ребенок при выполнении поставленной перед ним речевой задачи на иностранном языке, тем инициативней будет он в общении.

Английский язык для дошкольников конспекты

Это прибавляет чувство уверенности в своих силах. В ходе диагностической процедуры не следует исправлять ошибки детей, чтобы ни в коем случае не обидеть ребенка. Лучший вариант — незаметно для ребёнка записать ошибки для последующего анализа. Главная функция педагога в процессе диагностики — управление общением с детьми ребенком в игровой форме. Для анализа процедуры диагностики её ход следует записать на магнитофонную ленту, диктофон или видеокамеру. Процедуру диагностики следует проводить только на знакомом, ранее усвоенном детьми языковом материале — лексическом, фонетическом, грамматическом, в строгом соответствии с программой.

КОНСПЕКТЫ ЗАНЯТИЙ - ENGLISH. АЗЫ ДЛЯ ДОШКОЛЬНИКОВ - Каталог статей - МАЛЕНЬКАЯ СТРАНА

Не следует оставлять в стороне технические детали диагностики. Которые включают в себя предварительное тестирование. На указанном этапе осуществляется отбор и корректировка тестовых заданий. Для проведения диагностики заранее изготавливаются реквизиты, зрительные опоры схемы, пиктограммы, символыиллюстрационный материал. Диагностику рекомендуется проводить как индивидуально, так и в группах. Педагогу следует помнить о том, что определяя уровень сформированности элементарных навыков общения на иностранном языке, вы оцениваете, прежде всего, их успехи, а недоработки.

Лучшим критерием может стать прогресс каждого ребенка в развитии языковых и речевых умений. Постарайтесь поддерживать в каждом ребенке чувство успеха. Даже самая маленькая победа должна быть замечена и оценена соответствующим образом.